Autore: Susanne Thut

Il Castoro inspira: dal più giovane al finale

Posted on 07.05.2025 by in generale, Newsletter, concorso

Cari amici e amiche del Castoro,

La primavera sboccia e anche i Castori Informatici di tutto il mondo sono già da settimane impegnati a creare novità: come ogni anno, stiamo preparando nuovi compiti di informatica per la prossima edizione del concorso.

Quest’anno il concorso si terrà dal 10 al 21 novembre 2025.
… Speriamo che ancora una volta molti insegnanti, bambini e giovani di tutta la Svizzera vengano a conoscenza del concorso e vi partecipino. Per questo stiamo facendo molta promozione – anche grazie al nostro volantino di quest’anno, che potete scaricare qui in formato PDF.

Sarebbe fantastico se poteste aiutarci: condividete il volantino via e-mail o sui social media, oppure affiggetelo nella sala insegnanti. Potete anche ordinare da noi il volantino stampato (basta inviare un’e-mail a castoro@castoro-informatico.ch).
… Inoltre, ci sono altri eventi durante l’anno del Castoro, come la finale del 25 giugno 2025, per non far mai annoiare i membri della famiglia del Castoro. Maggiori informazioni in questa newsletter.

Guida rapida per coordinatori e studenti

Il Castoro Informatico è un concorso fantastico che potete organizzare a scuola senza grande sforzo. Lavoriamo costantemente per rendere tutto il più chiaro, semplice e veloce possibile, affinché il Castoro sia soprattutto: un grande divertimento!

Il nostro consiglio per un inizio rapido:

  • Per gli insegnanti: panoramica cronologica dell’anno del Castoro, che mostra tutti i passaggi importanti nella preparazione, svolgimento e follow-up del concorso, con link alle pagine di aiuto (wiki) pertinenti per dettagli o risoluzione di eventuali problemi.
  • Per gli studenti: guida illustrata e sintetica che mostra a colpo d’occhio tutto ciò che devono sapere per partecipare al concorso.

Giornata svizzera dell’informatica a scuola (GSIS) e finale


… La Giornata svizzera dell’informatica a scuola GSIS al Politecnico di Zurigo è un evento da non perdere se siete interessati all’informatica come materia scolastica e alle sue molteplici sfaccettature. L’edizione di quest’anno della GSIS si terrà il 25 giugno 2025 e sarà dedicata al tema “Informatica: costruire invece di consumare”. Come sempre, la GSIS offre workshop interessanti in cui gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie possono trovare ispirazione e suggerimenti concreti per le loro lezioni di informatica.
… Un momento speciale quest’anno è la Conferenza Constructionism, che si svolge in contemporanea con la GSIS, organizzata dall’ABZ del Politecnico di Zurigo insieme alla PH Zurigo. Gli insegnanti che partecipano alla GSIS sono cordialmente invitati a prendere parte anche agli eventi della Conferenza Constructionism. E naturalmente anche la finale del Castoro Informatico si svolgerà nell’ambito della GSIS. Gli studenti qualificati per la finale sono già stati informati tramite i loro insegnanti.

  • Per la Conferenza Constructionism è possibile iscriversi fino al 31 maggio 2025 qui.
  • Qui trovate ulteriori informazioni sullo STIU. Potete iscrivervi fino al 5 giugno 2025. La partecipazione è gratuita.

Dietro le quinte

Partecipazione al Bebras Task Workshop internazionale in Corea del Sud
… Tutti coloro che conoscono già un po’ il Castoro sanno che il team lavora tutto l’anno – non solo durante le settimane del concorso a novembre. Uno dei nostri compiti principali è creare ogni anno nuove sfide entusiasmanti. Ma noi, membri del team svizzero del Castoro, non lo facciamo da soli. Il concorso Castoro Informatico si svolge in quasi 90 paesi e rappresentanti di tutti questi paesi propongono ogni anno nuove sfide. A maggio, i rappresentanti del Castoro di tutto il mondo si incontrano in un luogo per il workshop internazionale Bebras Task di quattro giorni. Qui discutono, valutano e migliorano tutte le proposte di compiti e infine mettono insieme una raccolta di compiti da cui ogni paese può attingere per il proprio concorso. Quest’anno il workshop si terrà a Seoul, in Corea del Sud. Quattro membri del team svizzero – Jean-Philippe, Masiar, Nora e Susanne – parteciperanno e si recheranno in Corea del Sud per lavorare con informatici appassionati di tutto il mondo sui vostri compiti Castoro 2025. Non vediamo l’ora!

La PH Lucerna diventa partner del progetto

Il Castoro svizzero non è solo veramente svizzero per quanto riguarda i partecipanti: il progetto è guidato da un gruppo composto da rappresentanti delle alte scuole pedagogiche e delle università di tutte le regioni linguistiche e di molti cantoni. Siamo molto lieti che quest’anno il team centrale del progetto si arricchisca. La PH Lucerna entra a far parte del gruppo di progetto e invierà anche una rappresentante nel ‘Steering Committee’ del progetto – l’organo in cui vengono discusse e decise insieme tutte le questioni importanti. Maggiori informazioni sul gruppo di progetto sul nostro sito web: https://www.castoro-informatico.ch/impressum/.
…

Ambiente di apprendimento Minicastoro – Informatica per il ciclo 1

Tutti quelli che conoscono il Castoro sanno che si rivolge agli studenti dalla terza classe e che la partecipazione presuppone che i bambini sappiano già leggere e scrivere. Il progetto Minicastoro della PH Lucerna mira ad avvicinare all’informatica anche i bambini più piccoli.
… Con due minicastori avventurosi, i bambini dai 4 agli 8 anni si immergono nel mondo affascinante dell’informatica. Compiti concreti e ludici consentono loro di sviluppare competenze di problem solving legate al “computational thinking”. L’educazione informatica viene così trasmessa con oggetti di uso quotidiano, senza computer, secondo l’approccio “Computer Science Unplugged” per il ciclo 1. Il team del progetto Minicastoro della PH Lucerna (www.minibiber.ch) sviluppa e studia nuovi compiti con un approccio “Design Based Research” e progetta un futuro ambiente di apprendimento. Al termine del progetto, i materiali didattici saranno messi a disposizione come risorse educative aperte sul sito web.
… Da gennaio a marzo 2026 offriamo alle classi del ciclo 1 la partecipazione gratuita all’ambiente di apprendimento “Sulle tracce dell’informatica con i minicastori” presso il laboratorio didattico della PH Lucerna. Gli insegnanti interessati possono già iscriversi alla newsletter del laboratorio didattico per ulteriori informazioni.

Maggiori informazioni sul progetto qui.

Rilancio della newsletter e del sito Fit-in-IT

… Come amici del Castoro, sicuramente siete sempre alla ricerca di nuove offerte interessanti per i vostri studenti nel campo dell’informatica. Forse avete già sottoscritto la newsletter della SVIA, Fit-in-IT. In caso contrario, dovreste farlo assolutamente. A intervalli irregolari riceverete informazioni su sviluppi educativi, materiali didattici e fantastiche offerte extrascolastiche nel campo dell’educazione informatica. La newsletter esiste da molti anni e ora ha una nuova veste. Dateci un’occhiata. Ecco il sito web: https://fit-in-it.ch/. Buona lettura e scoperta!

Richiesta di commenti degli studenti sul concorso

… Siamo sempre curiosi di sapere se ai partecipanti piace il concorso e cosa ne pensano. Per questo siamo molto felici se raccogliete qualche commento dei vostri studenti e ce lo inviate: castoro@castoro-informatico.ch.

Cordiali saluti

Nora A. Escherle, Jean-Philippe Pellet, Masiar Babazadeh, Susanne Datzko, Gabriel Parriaux, Bernadette Spieler, Giovanni Serafini

http://www.castoro-informatico.ch
Contatto: castoro@castoro-informatico.ch

La newsletter viene inviata a intervalli irregolari…. Potete abbonarvi o cancellarvi qui, oppure scriverci una e-mail a castoro@castoro-informatico.ch.


Tagged with , , , ,

Sono arrivati i nuovi volantini Castoro!

Posted on 24.04.2025 by in generale, concorso

Sono arrivati i nuovi volantini Castoro!



Il concorso si svolgerà nel 2025 nelle due settimane dal 10 al 21 novembre 2025. Speriamo che anche quest’anno molti insegnanti e tanti bambini e ragazzi di tutta la Svizzera vengano a conoscenza del concorso e partecipino. Per questo motivo stiamo facendo molta promozione – anche con l’aiuto del nostro volantino di quest’anno, che potete scaricare QUI (in pdf o png). Sarebbe fantastico se poteste aiutarci: condividete il volantino via e-mail o sui social media, oppure appendetelo in sala insegnanti. Potete anche ordinare il volantino stampato da noi (e-mail a castoro@castoro-informatico.ch).


Castoro informatico – per tutti in team!

Posted on 11.04.2025 by in generale, concorso, numeri e fatti

Castoro informatico – per tutti in team!

Dopo aver permesso nel 2023 la possibilità di una partecipazione in team solo per la fascia d’età della 3a e 4a elementare, nel 2024 tutte le fasce d’età hanno potuto partecipare al concorso in team. In media, oltre l’11% delle partecipazioni sono state partecipazioni in team:

Spiegazione: le barre rosse sono la fascia d’età nella Svizzera tedesca, quelle verdi nella Svizzera romanda, quelle blu nella Svizzera italiana. Le barre grigie sono tutti i partecipanti. Blu scuro sono le partecipazioni relative in team (teams), a colori le partecipazioni individuali (individuals).

Feedback degli insegnanti

Nel nostro sondaggio sul concorso, abbiamo anche raccolto la vostra opinione sulla partecipazione in team. Abbiamo ricevuto 88 feedback – grazie mille. Per ottenere un’impressione più differenziata, abbiamo suddiviso le risposte nei seguenti gruppi:

  • Newbies: insegnanti che partecipano da 1-3 anni
  • Experts: insegnanti che partecipano da più di 3 anni
  • Primary: insegnanti che partecipano con classi di 3a – 6a elementare
  • Sek I: insegnanti che partecipano con classi di 1a – 3a media (+4a)
  • Sek II: insegnanti che partecipano con classi di (3a +) 4a media – 3a superiore
Valutazione delle risposte:


Traduzione: yes, all = sì, tutti | yes, some = sì, parzialmente | no, nobody = nessuno

Chi ha deciso se il concorso si svolge individualmente o in team:

Übersetzung: students = gli studenti stessi | teacher = io come insegnante | framework conditions = le condizioni quadro (ad esempio, troppi pochi dispositivi)

Che gli studenti partecipino in team ha senso per la fascia d’età:

Traduzione: age group 8-10 = 3./4. Klasse | age group 10-12 = 5./6. Klasse | age group 12-14 = 7./8. Klasse | age group 14-16 = 9./10. Klasse | age group 16-19 = 11. – 13. Klasse

Rispetto ai risultati dello scorso anno (2023), i partecipanti al sondaggio sono più positivi nei confronti del lavoro di squadra. Un’osservazione interessante è che gli insegnanti delle scuole elementari pensano che il lavoro di squadra sia meno attraente nelle classi superiori, mentre gli insegnanti delle scuole secondarie di II grado pensano che il lavoro di squadra sia altrettanto attraente e rilevante per tutti i livelli. Osserviamo nella valutazione dei risultati che, soprattutto nelle classi di 5a e 6a elementare, i team collaborano meglio e le loro prestazioni si distinguono maggiormente da quelle dei singoli partecipanti…. Quali sono i vantaggi del lavoro di squadra al concorso Castoro Informatico?

Traduzione: maggiore effetto di apprendimento = greater learning effect | più divertimento = more fun | opportunità per gli studenti deboli = opportunity for weaker students | meno mentalità competitiva = less competition

Ecco alcuni altri vantaggi menzionati dagli insegnanti:

  • Lo uso nella preparazione perché l’effetto di apprendimento è maggiore.
  • Gli studenti erano molto concentrati e impegnati nella discussione.
  • Molti studenti sono più attratti dal lavoro di squadra.
  • Quando gli studenti lavorano in team, devono esprimere a parole i passaggi di pensiero e le soluzioni.
  • La soglia di inibizione alla partecipazione al concorso è inferiore.
  • La comprensione della lettura è suddivisa.

Il lavoro di squadra è particolarmente importante anche nelle professioni informatiche: i progetti IT di grandi dimensioni e complessi richiedono una buona collaborazione mirata!

Quali compiti pensi siano particolarmente adatti per essere risolti in team:

Traduzione: compiti a scelta multipla = multiple choice tasks | compiti di logica = logic tasks | compiti di assegnazione = assignement tasks | compiti costruttivi = constructive tasks

I link agli esempi di compiti delle rispettive categorie sono disponibili nel sondaggio.

Valutazione differenziata delle partecipazioni in team e individuali
Per quanto riguarda la valutazione dei team, i partecipanti al sondaggio tendono a valutare i team in modo diverso. Poiché ciò aumenta ulteriormente la complessità della valutazione, osserveremo le differenze per un altro paio d’anni e poi decideremo. Ciò che è già valido è che, come team, gli studenti non possono qualificarsi per la finale! Per noi, il divertimento, la sfida e l’effetto di apprendimento sono in primo piano. Come dimostra il vostro feedback, il lavoro di squadra può essere un’ulteriore motivazione per gli studenti.

Feedback diretto dal sondaggio (senza traduzione)


“Dass die Teams am Wettbewerb gleich eingegeben werden können, ist super und erleichtert die Organisation. Herzlichen Dank, viele Kinder hatten Freude.”

“Ich sehe in beiden Varianten (Einzel / Team) Vorteile. Beim Einzel bekomme ich eine Rückmeldung über die Fähigkeiten eines einzelnen Kindes, oft entdeckt man versteckte Fähigkeiten und Stärken. Beim Team steht eher der Lerneffekt im Vordergrund, die Fähigkeiten eines einzelnen Kindes kann ich aber weniger herauslesen.”

“Une mention toute particulière pour la participation en équipe… Suite à la décision du groupe de branche, nous étions partis pour ne pas l’utiliser… Les élèves eux-mêmes ont exprimé leur souhait le jour du concours. Et tous ceux qui ont participé en équipe ont eu beaucoup de plaisir à le faire à deux, beaucoup plus que s’ils avaient dû le réaliser en individuel, car pour la plupart, ils l’auraient fait sans motivation, plutôt par obligation. Pour ces élèves, le fait de le faire en équipe a boosté leur motivation, probablement en raison de l’émulation de le faire à deux! Donc, top et à refaire! D’autant plus du cas décrit ci-dessus où deux élèves se sont aidées mutuellement et ont obtenu un super résultat!”


Compiti bonus e programmazione con il castoro

Posted on 10.04.2025 by in generale, Biberfinale, concorso, numeri e fatti

Compiti bonus e programmazione con il castoro

Nel 2024, abbiamo proposto per la terza volta compiti bonus in aggiunta al concorso regolare. In collaborazione con l’Università di Treviri, abbiamo sviluppato un nuovo tipo di compito che permette di programmare il castoro. Qui potete accedere ai compiti di programmazione. Abbiamo analizzato come questi compiti sono stati risolti, confrontandoli con i compiti bonus e quelli regolari:

Spiegazione del grafico

Per ogni gruppo di età, abbiamo considerato le seguenti categorie di compiti:

  • Compiti bonus (media di 2-5 compiti a seconda del gruppo di età)
  • Compiti di programmazione (1 compito per gruppo di età)
  • Compiti regolari (media di 9-15 compiti a seconda del gruppo di età)

Le barre mostrano la distribuzione relativa dell’elaborazione da parte degli studenti partecipanti:

  • Percentuale di partecipanti che hanno letto e risolto il compito. La soluzione fornita può essere corretta o errata.
  • Percentuale di partecipanti che hanno cliccato sul compito senza fornire una risposta.
  • Percentuale di partecipanti che non hanno cliccato sul compito, ad esempio per mancanza di tempo.

La linea verde indica la difficoltà del compito, ossia la percentuale di partecipanti che hanno fornito una risposta corretta.

Conclusione

Osserviamo che nei gruppi di età più avanzati c’è un aumento dei compiti non risolti o non visualizzati. Supponiamo che ciò sia dovuto a compiti più difficili e che richiedono più tempo. Inoltre, i compiti bonus e quelli di programmazione vengono risolti meno frequentemente, il che è prevedibile, poiché i compiti bonus contano solo per la selezione finale. I compiti di programmazione sono stati risolti altrettanto bene quanto i compiti bonus dai gruppi più giovani, o addirittura leggermente meglio in media.

Feedback dagli insegnanti

Abbiamo anche raccolto il feedback dai coordinatori del castoro – grazie mille per gli 88 commenti ricevuti. Abbiamo suddiviso le risposte in diverse categorie:

  • Newbies: Insegnanti che partecipano da 1-3 anni
  • Experts: Insegnanti che partecipano da più di 3 anni
  • Primary: Insegnanti che lavorano con le classi dalla terza alla sesta
  • Sek I: Insegnanti che lavorano con le classi dalla settima alla nona (+decima)
  • Sek II: Insegnanti che lavorano con le classi dalla (nona +) decima alla tredicesima

Come avete trovato il nuovo tipo di compiti di programmazione come compito bonus?

Traduzione del grafico: very good = molto buono | good = buono // neutral = neutro | rather not good = piuttosto non buono | not good at all = per niente buono

I compiti di programmazione dovrebbero far parte del concorso castoro informatico in futuro?

Traduzione del grafico: fully agree = pienamente d’accordo | rather agree = piuttosto d’accordo | do not know = non so | rather disagree = piuttosto non d’accordo | do not agree at all = per niente d’accordo

Se sì, in quale forma dovrebbero essere offerti i compiti di programmazione in futuro?

Traduzione del grafico: bonus task = come compito bonus, come finora | no opinion = nessuna opinione | regular task = come compito regolare nel concorso

Cosa ne pensate del tempo necessario per i compiti di programmazione?

Traduzione del grafico: appropriate = appropriato | too time-consuming = troppo impegnativo | too little effort = troppo poco impegno | I don’t know = non so

Conclusione

I compiti di programmazione sono piaciuti agli insegnanti e ai partecipanti, ma hanno sicuramente ancora margini di miglioramento. Questo tipo di compito potrebbe essere integrato nel concorso, anche come compito regolare. Al momento non prevediamo l’utilizzo di questo tipo di compito nei esercizi regolari, ma nel 2025 saranno nuovamente proposti come compiti bonus. Vale quindi la pena preparare gli studenti a questo tipo di esercizio. A tal fine, potete utilizzare il concorso test.


Cantoni a confronto 2024

Posted on 08.04.2025 by in generale, numeri e fatti

Cantoni a confronto 2024

Il castoro informatico è rappresentato in modo diverso in Svizzera: mentre alcuni cantoni come Appenzello Esterno, Giura e Zurigo stanno attualmente registrando un forte aumento di partecipanti, la partecipazione nei cantoni Friburgo, Ticino e Vaud è in lieve diminuzione.

partecipazione nei cantoni 2020-2024

La Svizzera centrale continua ad avere una partecipazione proporzionalmente molto elevata rispetto al numero totale di studenti nel cantone, ma anche nella Svizzera orientale e nordoccidentale la partecipazione sta aumentando.
Siamo molto felici che cinque scuole del cantone Appenzello Interno, tre scuole della parte italofona dei Grigioni (Grigioni) e altre tre scuole nel cantone Giura abbiano recentemente partecipato al castoro informatico. A Zurigo, nel 2024, hanno partecipato 11.515 studenti provenienti da 155 scuole!

In questa mappa animata è possibile vedere l’evoluzione del numero di partecipanti dal 2020 al 2024:

  • La dimensione del cerchio dipende dalla partecipazione relativa all’interno del cantone.
  • Il colore del cerchio indica se la partecipazione relativa è aumentata o diminuita rispetto all’anno precedente.

In questa versione interattiva della mappa è possibile vedere i dati del 2024. Per visualizzarli, cliccare sul cerchio corrispondente.

In questa mappa è possibile vedere dove si trovano le singole sedi del castoro in Svizzera:


Tagged with , , , , , , , , , , , , , , , ,

Concorsi di prova disponibili nuovamente

Posted on 29.01.2025 by in generale, materiale didattico, Unterrichtsmaterial, concorso

Concorsi di prova disponibili nuovamente

I concorsi di prova sono ora online qui. Il concorso 2024 è ancora aperto in modalità di revisione. Potete vedere le soluzioni e le spiegazioni nella brochure.


Buon Natale!

Posted on 23.12.2024 by in generale

Buon Natale!

Vi auguriamo un meraviglioso Natale e guardiamo già all’anno prossimo!

Il concorso Informatikbiber del prossimo anno si svolgerà dal 10 al 21 novembre 2025. Ci auguriamo che sarete di nuovo presenti!

Come piccolo regalo di Natale, ecco un compito di Niki e Ben. Pubblicheremo la risposta solo l’anno prossimo!

Auguri dal vostro team di castori


Nora, Jean-Philippe, Masiar, Susanne, Gabriel, Bernadette und Giovanni


Risultati e feedback

Posted on 06.12.2024 by in generale, Newsletter, concorso

Cari amici del Castoro,

Il team del Castoro si è dato da fare! Dopo la fine del concorso, siamo stati impegnati dietro la quinte ad analizzare tutte le decine di migliaia di iscrizioni e a lavorare su molte altre cose. Ora possiamo finalmente fare un resoconto e dirvi cosa aspettarvi dopo le vacanze di Natale – qui nella nostra ultima newsletter.

Record di partecipazione

Quest’anno abbiamo stabilito un nuovo record: 50.566 partecipanti in tutta la Svizzera! I dettagli sono disponibili qui.

Risultati e certificati

La valutazione del concorso è stata completata e i risultati sono ora disponibili.

Ciò significa che gli insegnanti possono

  • scaricare i certificati dei loro studenti (istruzioni).
  • consentire agli studenti di scaricare i propri certificati (istruzioni).
  • visualizzare e scaricare le statistiche scolastiche (istruzioni)

Gli studenti possono ora:

  • Effettuare il login con i propri dati di accesso e visualizzare nuovamente i compiti in modalità di review (istruzioni);
  • scaricare autonomamente i loro certificati (se i loro coordinatori hanno attivato questa funzione, vedi sopra).

Quaderni di quesiti

I quaderni di quesiti sono ora disponibili per il download sul sito web del progetto. Le quaderni contengono tutti i compiti del concorso 2024, comprese le soluzioni, le spiegazioni comprensibili delle soluzioni e i percorsi risolutivi, nonché la classificazione dei compiti in relazione all’informatica.

Indagine sui nuovi compiti di programmazione e sulla partecipazione dei team

Come sapete, quest’anno abbiamo introdotto per la prima volta dei compiti nella categoria dei compiti bonus in cui gli studenti dovevano programmare (Qui potete trovare i compiti di programmazione.). Inoltre, i partecipanti di tutte le fasce d’età possono ora partecipare al concorso come squadra. Vorremmo chiedere a voi, cari insegnanti, il vostro feedback. Avete 5-10 minuti per il feedback? Cliccate qui per il sondaggio.

Grazie mille in anticipo per il vostro feedback!

Anteprima per il 2025

Le medaglie

Le medaglie saranno inviate nel gennaio 2025.

Concorsi di prova

I concorsi di prova, compreso quello del 2024, saranno nuovamente online non prima della fine di gennaio 2025. Se volete ricominciare a lavorare con i vostri alunni prima di allora, vi consigliamo di scaricare le brochure dei compiti, disponibili sul sito web del progetto. Gli opuscoli contengono tutti i compiti del concorso, comprese le soluzioni, le spiegazioni comprensibili delle soluzioni e i percorsi risolutivi, nonché la categorizzazione dei compiti in relazione al loro rapporto con l’informatica. Potete già risolvere i compiti di programmazione qui.

Finale 2025 il 25 giugno 2025

Come già annunciato, la finale del castoro per i partecipanti con i migliori punteggi si svolgerà nuovamente nell’estate del 2025. La data è già stata fissata: 25 giugno 2025. Contatteremo i coordinatori dei finalisti nella primavera del 2025 non appena i finalisti saranno stati determinati e i dettagli più importanti sulla finale saranno stati chiariti.

Auguriamo a tutti i membri della famiglia Beaver una splendida stagione festiva, un meraviglioso Natale e un ottimo inizio di anno nuovo!


Nora A. Escherle, Jean-Philippe Pellet, Masiar Babazadeh, Susanne Datzko, Gabriel Parriaux, Bernadette Spieler, Giovanni Serafini

https://www.castoro-informatico.ch
Contatti: castoro@castoro-informatico.ch

La newsletter viene pubblicata a intervalli irregolari.
Iscriversi o annullare l’iscrizione qui o scrivendoci a castoro@castoro-informatico.ch


Tagged with , , ,

Numero di partecipanti nel 2024

Posted on 06.12.2024 by in generale, concorso, numeri e fatti

Numero di partecipanti nel 2024

Nel novembre 2024, 647 scuole svizzere hanno partecipato al concorso castoro informatico, ovvero 68 scuole in più rispetto all’anno precedente! Con 50.566 partecipanti, abbiamo ancora una volta stabilito un record:

La maggior parte dei partecipanti appartiene alla fascia d’età 9º e 10º anno scolastico. La partecipazione nelle scuole primarie (3º, 4º, 5º e 6º anno scolastico) è in costante aumento e quest’anno rappresenta già quasi la metà, ovvero il 46% della partecipazione. Nella Svizzera italiana, la cifra è addirittura superiore alla metà: 447 su 806 partecipanti.

Purtroppo anche la partecipazione nella Svizzera italiana è diminuita quest’anno. Tuttavia, siamo lieti di dare il benvenuto a 3 nuove scuole del Cantone dei Grigioni.


Tagged with , , , , , , , , , , , , , ,

I risultati sono disponibili!

Posted on 27.11.2024 by in generale, concorso

I risultati sono disponibili!

Il login per i coordinatori è di nuovo aperto!

Ora è possibile:

Come l’anno scorso non indicheremo solo i percentili sul certificato, ma anche tre diversi “titoli”:

Bebras excellens:

tutti i partecipanti con il massimo dei punti.

Bebras praesignis:

il miglior 2% circa dei partecipanti del gruppo di età.

Bebras fortis:

il migliore 15% circa dei partecipanti del gruppo di età.

Bebras familiaris:

tutti gli altri partecipanti.

Premi e punti

Una panoramica dell’assegnazione dei punti per i premi del concorso 2023 è disponibile qui:

Anni scolastici 3-4 Anni scolastici 5-6 Anni scolastici 7-8 Anni scolastici 9-10 Anni scolastici 11-13
Bebras excellens 108 144 180 180 180
Bebras praesignis 97-107 137-143 153-179 149-179 153-179
Bebras fortis 81-96 117-136 121-152 115-148 119-152
Bebras familiaris 0-80 0-116 0-120 0-114 0-118


Utilizzando il sito, accetti l'utilizzo dei cookie da parte nostra. Maggiori informazioni

Questo sito utilizza i cookie per fornire la migliore esperienza di navigazione possibile. Continuando a utilizzare questo sito senza modificare le impostazioni dei cookie o cliccando su "Accetta" permetti il loro utilizzo.

Chiudi